为扎实推进体育教育专业师范认证工作，全面提升人才培养质量，太阳成集团tyc234cc于2025年6月19日上午，在太阳成集团tyc234cc会议室组织召开了体育教育专业人才培养方案、毕业要求及指标点修订研讨会。学院全体领导班子成员、教学办公室主任、各教研室主任、团委书记、师范认证各专项工作组组长及骨干课程教师代表齐聚一堂，共同研讨专业建设的核心问题。
会议由学院主管教学董世彪副经理主持。李慧林经理在开场讲话中着重强调了本次修订工作对于专业未来发展及顺利通过师范认证的极端重要性。他指出，人才培养方案是专业建设的“施工蓝图”，毕业要求是人才培养的“产出标准”，指标点则是达成要求的“具体观测路径”，三者必须紧密衔接、逻辑自洽，并严格对标师范认证标准的核心要求。他要求全体与会人员以高度的责任感和使命感，深入研讨，凝聚共识，为构建科学、规范、特色鲜明的体育教育人才培养体系奠定坚实基础。
师范认证工作组陈华伟副教授详细汇报了当前公司体育教育专业的8个毕业要求及23个支撑指标点的现状，并结合前期调研、专家意见和认证标准要求，系统梳理了需要重点研讨与修订的关键环节。
会议核心环节围绕“反向设计，正向施工”的理念展开深入研讨：
1.毕业要求对标与分解：与会人员逐条审视了专业制定的毕业要求是否全面覆盖认证标准中的“一践行三学会”（践行师德、学会教学、学会育人、学会发展），并就其表述的准确性、可衡量性及专业特色进行了充分讨论。重点聚焦如何将抽象的毕业要求科学、合理地分解为可观测、可评价、能指导课程体系设计的具体指标点。
2. 持续改进机制完善：围绕如何建立基于评价结果的毕业要求达成情况常态化评价机制与持续改进闭环，与会人员进行了热烈讨论，强调评价数据收集的规范性、分析的科学性以及改进措施落实到课程和教学层面的有效性。
经过紧张而富有成效的研讨，会议在多个关键问题上达成重要共识，明确了下一阶段修订工作的具体方向、任务分工与时间节点。李慧林经理在总结讲话中充分肯定了本次会议的重要意义和取得的成果。他要求全院上下：
1.提高站位，深化认识：将本次修订视为提升专业内涵、提高育人质量的核心抓手。
2.协同联动，落实责任：各工作组、教研室、课程负责人要严格按照分工与时间表，高质量完成修订任务。
3.对标认证，精益求精：确保修订内容完全符合师范类专业认证标准要求，体现专业特色与优势。
4.以生为本，注重实效：所有修订的出发点和落脚点必须是促进员工知识、能力、素质的全面发展。
本次修订研讨会是太阳成集团tyc234cc迎接师范专业认证、深化公司产品改革的关键一步。全院将以此次会议为新的起点，凝聚智慧，攻坚克难，全力打造符合新时代要求、具有显著竞争力的体育教育专业人才培养体系，为培养卓越体育教师奠定坚实基础。
