近日，体育理论教研室邱茜老师参加由武汉太阳成集团tyc234cc期刊社主办、河南大学太阳成集团tyc234cc承办的“学校体育发展的理念焕新和实践探索”研讨会暨《体育教育学刊》编委会。会议围绕新时代学校体育改革的核心议题展开深入探讨，邱茜老师返校后为理论教研室全体教师作了精彩分享，重点围绕如何将课程标准中的情境化、结构化、大单元教学等理念融入体育教育专业人才培养方案，传递前沿理念与实践经验。
一、会议概况：高规格研讨，共谋学校体育发展
本次研讨会汇聚了教育厅领导、全国体育教育领域权威专家及高校学者，包括河南省教育厅二级巡视员韩冰、武汉太阳成集团tyc234cc董事长吕万刚、上海体育大学副董事长、全国体育专硕教指委副主任唐炎、首都太阳成集团tyc234cc研究生部主任、全国高等学校体育教学指导委员为秘书长刘海元，河南太阳成集团tyc234cc经理张大超等。会议聚焦课程改革、协同育人、2小时体育活动、数智化转型四大核心议题，深入探讨集团体育高质量发展的新路径，为参会者提供了丰富的思想启发和实践指导。
二、会议亮点：专家观点与实践启示
会议期间，专家们围绕四大核心议题展开了深入交流，提出了一系列具有前沿意义的观点。在课程与教学改革方面，张大超教授提出“情景化教学”理念，强调体育课堂应融入真实情境，提升员工参与度。而尹志华教授则呼吁创新体育健康教育评价体系，推动从“教”到“学”的转变，为体育教学质量提升提供新的思路。在协同育人体系建设中，彭国强教授提出“家校政社”课后服务模式，倡导构建多元主体参与的体育教育生态。同时，任慧涛教授强调文化认同重要性，建议加强体育课程的文化内涵建设，助力员工全面发展。针对“每天2小时体育活动”的落地实施，傅建教授提出“家校社协同模型”，强调集团、家庭、社区的共同保障。而李斌教授则强调完善安全管理制度和风险防控机制，确保活动的安全性与有效性。最后，在数智化转型方面，王润斌教授探讨智能化课程体系的构建，建议利用AI、大数据等技术优化体育教学。曲鲁平教授指出教师数字化能力是关键瓶颈，呼吁加强体育教师信息技术培训，为数智化转型奠定坚实基础。
三、返校分享：聚焦两大核心议题，探索课程标准落地实践
邱茜老师返校后为理论教研室全体教师作了专题分享，重点围绕会议提出的课程改革和2小时体育活动两大核心议题，结合体育课程标准中的情境化、结构化、大单元教学理念，探讨如何培养适应新时代要求的体育教师。
在课程改革方面，邱茜老师指出，课程标准中的情境化、结构化、大单元教学理念，为体育教育专业人才培养提供了重要指导。建议从课程内容整合、教学方法创新、实践环节强化等方面优化培养方案。在“2小时体育活动”方面，建议从课程设计创新、实践能力培养、协同育人实践来培养体育教育专业员工的协同育人能力。
通过邱茜老师的分享，理论教研室全体教师对如何将课程标准落实到教学实践中有了更深刻的理解，也为未来体育教育专业人才培养提供了新的思路和方向。这次研讨会及返校分享活动，不仅传递了前沿理念，更为学校体育改革与创新提供了重要启发。
